Educatie

Doel: Leerlingen kennis laten maken met de diversiteit van de collecties van het Museon, met de 'rode draad' in de permanente presentatie en de themazalen op de eerste etage. Dat is niet alleen leerzaam, maar ook handig om te weten voor als ze later museumlessen volgen en werkstukken moeten gaan maken.

Doel: Leerlingen in korte tijd enige kennis geven over het Nederlandse landschap en de bevolking van Nederland.

Doel: Leerlingen verdiepen zich in het ontwerpen van een tentoonstelling, werken een onderwerp uit en maken het onderwerp duidelijk voor hun mede-leerlingen.

Doel: Duidelijk maken door welke natuurlijke processen gebergten afgebroken worden. Kennismaken met begrippen als gletsjers, zwerfstenen, meanderende rivieren, vegetatiegordels en de waterkringloop.

Doel: Waterbeheer in Nederland is uniek in de wereld. De leerlingen leren hoe we er in slagen om een evenwicht te vinden tussen de wensen van de consument en de industrie en het belang van een schone natuur.

Doel: Duidelijk maken waarom er aardbevingen en tsunami’s zijn en waar ze plaatsvinden op aarde. Daarnaast wordt getoond wat de samenhang is tussen aardbevingen en het verschuiven van continenten.

Doel: Duidelijk maken door welke natuurlijke processen gebergten ontstaan en afgebroken worden: platentektoniek, sedimentatie en erosie. Er wordt verder kennis gemaakt met aardrijkskundige begrippen als gletsjers, morenes, meanderende rivieren, vegetatiegordels, het ingerichte landschap, etc.

Doel: Kennismaken met de problematiek rond het waterbeheer in Nederland: het zoeken naar evenwicht tussen de wensen van de consument en de industrie, de technische innovaties en het belang van de natuur.

Doel: Tonen welke samenhang er bestaat tussen aardbevingen, tsunami's, mid-oceanische ruggen, vulkaanuitbarstingen, diepzeetroggen en het verschuiven van continenten.

Doel: Samenhang tonen tussen de verschillende typen vulkanen en vulkaanuitbarstingen, aardbevingen, mid-oceanische ruggen, diepzeetroggen en het verschuiven van continenten.